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escolas acesso a Web e, sobretudo, tempo disponível na carga horária de trabalho do

estratégias pedagógicas e técnicas de ensino, por meio das quais pude desenvolver aulas

recursos das tecnologias na abordagem do conteúdo curricular da disciplina que lecionam,

e Silva (2005) tratam da formação continuada de professores de matemática da educação

profissionalização, carreira e salários, no Brasil essas metas não foram priorizadas nas

revelou que a ênfase repousa nas políticas públicas de inclusão escolar para alunos com

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